La formule
MasterClass Premium Formula MasterClass

Tout simplement la meilleure
formation possible
en
mathématiques en prépa HEC !

Tous les étudiants en formule MasterClass bénéficient, sous la direction de SteeveSARFATI, du meilleur encadrement possible en mathématiques en prépa HEC, à savoir :

En première année :

  • 96h d’enseignement (en effectifs réduits) réparties sous forme de 32 séances hebdomadaires (hors vacances scolaires) de 3h,
  • 3 concours blancs de 4h aux moments charnières de l’année scolaire (généralement le dernier jour des vacances scolaires), entièrement corrigés et repris en cours,
  • tout au long de l’année, le suivi personnalisé et le coaching du professeur et de SteeveSARFATI.

En deuxième année :

  • 120h d’enseignement (en groupes de niveau d’effectifs réduits) réparties sous forme de 30 séances hebdomadaires (hors vacances scolaires) de 4h (le calendrier ne permettant que 24 séances hebdomadaires, 6 de ces séances auront lieu en pré-rentrée ou lors des vacances de Toussaint),
  • 3 ou 4 concours blancs de 4h aux moments charnières de l’année scolaire (généralement le dernier jour des vacances scolaires), entièrement corrigés et repris en cours,
  • 3 épreuves de synthèse à la veille des écrits (en classe entière),
  • entre l’écrit et l’oral, une préparation à l’oral de mathématiques constituée d’une formation en classe entière et de khôlles individuelles dans un format rigoureusement identique à celui de l’oral, avec :
  • tout au long de l’année, le suivi personnalisé et le coaching du professeur et de SteeveSARFATI.

Au cours des différentes séances hebdomadaires de cours, un accent tout particulier est mis sur les 7 facteurs-clefs de succès en mathématiques aux concours ECS et ECE :
- parfaite maîtrise du cours,
- excellente maîtrise des méthodes classiques et techniques de base,
- maîtrise des méthodes de réflexion mathématique
(grâce au développement de l’intelligence mathématique, une approche méthodique des questions, et l'apprentissage des méthodes classiques de résolution par l’acquisition d’expérience),
- maîtrise des exercices “incontournables”,
- rigueur mathématique
(tant sur le fond que sur la forme),
- qualité de la rédaction,
- vitesse d’exécution…

En première année, chaque chapitre au programme est traité sur deux ou trois séances. La première (ou les deux premières, en fonction du chapitre et du niveau du groupe) est/sont consacrée(s) à la maîtrise des fondamentaux : cours, exercices techniques d’application et exercices incontournables, la/les dernière(s) de ces séances étant dévolue(s) à la mise en application sur des sujets issus d’épreuves de concours.
En deuxième année, les séances de cours sont quasi-exclusivement consacrées à la résolution d’épreuves de concours ou de sujets inédits susceptibles de “tomber” aux concours, thème par thème (avec, bien entendu, les rappels de cours et méthodologiques qui s’imposent) afin de permettre aux étudiants de s’entraîner aussi efficacement que possible en vue des échéances de fin d’année.
Dans un cas comme dans l’autre, et pour chaque chapitre traité, un polycopié en reprenant l’ensemble des éléments fondamentaux (cours, méthodes, astuces, rédaction, exercices et thématiques classiques) est distribué aux étudiants afin qu’ils puissent, chez eux, consolider leurs bases et maîtriser à la perfection le chapitre considéré.